怡陶碧谷一名黑人家长，怀疑18岁儿子被就读的公立中学列入“黑名单”，他入禀安省人权委员会，指控该校校长涉嫌种族歧视黑人学生。多市公校教育局华裔教委黄婉贞对此表质疑，她指教局宗旨是不分彼此有教无类，相信任何人对什么是“黑名单”的理解均不同，或因而产生误会，须待人权委员会裁决。
华裔教委黄婉贞表示，不相信有公校会把学生列入“黑名单”，认为公校教育局一向的宗旨是有教无类、无分彼此；她指不同学校都会有各自情况，出现行为或学业成绩等有问题的学生不足为奇，例如校方因应部分学生的需要，特别关注他们在校内状况，也属正常跟进，不能因而认为校方把学生列入“黑名单”混为一谈。
她说，每间学校都会设立一位关注学生状况的监察员，部分学校由校长亲自担任，他们会因应不同学生在校表现，了解是否有个别学生如个人行为会影响其他同学，甚至影响课室秩序与学习环境，或者对自身也有不良影响而作出跟进，以便采取相应措施，让其融入学校及改善行为。
认为每人对“黑名单”理解不同
黄婉贞举例说，有些中学生即使已回到学校，但仍宁愿在学校范围蹓跶，也不愿意回到课室上课，校长或学生督导员若见到有学生到处游荡也不回班房，会很正常地主动询问原因；有些情况下，学生有回学校也有到班房上课，但却提早“走堂”离开，班主任及校长会主动向学生了解“走堂”的原因，亦有责任告知学生家长。
她形容校方会定期与家长会联系，互相了解学生状况，期望从学校与家长双方努力下，改善有问题学生的行为缺失。
她又表示，每年开学初期，校方都会向学生解释操行指引（Code of Conduct），并让学生了解如犯严重校规，有机会面对惩罚甚至被停学；她不相信学校会把某类学生列入“黑名单”，加上每人对何谓“黑名单”及概念如何都有不同理解，当中也有可能存有误会，这仍须待人权委员会按证据及相关资料等作出裁定。
家长应善用学校上诉机制
黄婉贞续说，有些学子或许因为一句无心之失，或在社交媒体批评同学，被学校处分惩罚甚至停学，她认为家长若知道子女被学校处分，不该在没有听过子女解释前就只懂指骂，拒绝听子女解释，应该透过沟通与交谈，了解子女为何会这样做。
她认为，子女如因事被校方停课即使只有一天，也可善用上诉机制，这并不代表家长认为子女一定没错才这样做，此举旨在容许青少年有机会就被处分因由作出解释，让学生谈及前因后果，令青少年感觉到有人愿意倾听其内心，不是让他们感到无人愿意了解他。
黄婉贞认为，这对青少年心理成长非常重要；她曾接触一个案，一名12岁学生在社交网站指同学肥胖，其同学家长向校方投诉，结果该名12岁学生被罚停课，后来校方明白到该名被停课学生不知道事态如此严重，以为在社交媒体表达对其他同学的看法，纯粹开玩笑，没想过会发展到被停课。
她认为事件对家长及学生都有好处，可以让青少年明白有些事要需要认真对待，也让学生觉得其感受会受他人重视与关注，使青少年能够“经一事长一智”。
