本报记者
菲沙研究所学校表现研究总监考利指出，安省第9班学生参与EQAO数学测试合格率较低，当中投考实用（Applied）数学的不合格率高达52%；仅得16%学生参与学术（Academic）数学考试，他认为省府应考虑是否加强数学练习时间，提升学生对数学兴趣等方法，刻不容缓地应对数学成绩低迷局面。
考利引述2012至2013学年度至今，所研究的747间安省中学，有84间数学成绩近年有显著进步，当中37间中学的第9班学生的学术数学成绩突飞猛进，47间省内参与实用数学测试的第9班学生成绩进步神速。
据本报昨日取得的资料显示，过去5年学术数学成绩有显著进步的大多伦多地区中学，包括：多市的St Patrick天主教中学、Blessed Mother Teresa天主教中学、Marc Garneau公立中学、Central公立中学及Notre Dame天主教中学；约克区包括：纽马克市的Huron Height公立中学、奥罗拉市的Renaissance天主教中学及瑟顿西的Sutton公立中学。
至于在实用数学项目有显著进步的大多伦多地区中学，包括：多市的C.W Jefferys公立中学、Blessed Mother Teresa天主教中学、Michael Power/St.Joseph天主教中学、Bishop Marrocco/Thomas Merton天主教中学、James Cardinal McGuigan天主教中学及St Basil the Great天主教中学；约克区包括：烈治文山公立中学、万锦公立中学及Keswick公立中学。
批评不考EQAO斩脚趾避沙虫
考利说他正研究这84间中学的数学成绩为何能脱颖而出，这些中学有何“秘技”提升学生数学水平。
谈到皮尔区公校教育局考虑为免学生有感数学成绩不如理想，建议辖下学校学生不考EQAO数学测试，考利认为这是非常不智及“斩脚趾避沙虫”的想法，他认为不论是教育局抑或省府教育厅，都应该勇于面对数学成绩不理想的现实，而设法解决问题，协助学生提升数学成绩。
考利指安省教育厅应该起带头作用，了解该84间中学是如何提升成绩，这些学校可能有6至7种提升方法，也有可能是依靠传统多做练习方式，他认为教育厅应该主动出击，从成功例子寻求良方。
考利指提升数学成绩的最现实及最具挑战问题，是学校可以用较长时间改良，但对家长及学生来说却是“时间不等人”，故此愈早找出改良策略，愈能够令更多学生受惠，认为省府不应再等。
