安省9个教育局的高中教师周二开展轮流罢工，在教育工作者为他们关心的教育经费、班级人数、对特殊需要学生的支持，以及报酬等议题与省府抗争的同时，是否有人了解受罢工影响学生的心声？《星报》为此采访了几名临近毕业的高班学生。
密西沙加Our Lady of Mount Carmel的12班学生麦克唐纳（Lerenzo McDonald）对《星报》表示，他知道高中的最后一年至关重要，他很有希望入读专上学院，并成为一名空中服务员，但因涉及安省天主教教育局的罢工，令麦克唐纳周二无学可上。
尽管减少上课时间给麦克唐纳带来了更多压力，但他对自己的老师“充满信心”，并支持他们去争取对教育长远有益的事。
麦克唐纳（左）说，教师们现在的行动对安省的教育系统非常重要。星报
盼通过抗议让同学了解罢工原因
麦克唐纳说：“教师们现在的行动对安省的教育系统非常重要，我想这代表所有学生，特别是12班学生的观点。”
金斯顿市Bayridge Secondary School的12班学生纳萨尔（Zaina Nasar），因教师轮流罢工已经缺课三天。她说，罢工给学生造成压力，“考试期间的罢工当然是所有人目前最大的担忧。这几年对高中生很关键，而且关乎未来。”
但这些担忧并未阻止纳萨尔参与组织学校周二开展的“为我们的教育而战”抗议活动。她说：“尽管我们还有其他压力，但我认为让学生参加这场斗争非常重要。”纳萨尔发现许多同学并不知道教师为什么罢工，她希望通过抗议活动，让他们了解真正原因。
纳萨尔担心自己学校的教师因教育经费削减而失业，亦担心课程被取消。她说：“失去这些令我们许多同学感到烦恼。”
斯派洛说，增加班级规模和削减课程，对学生影响负面。METROLAND
多伦多Northern Secondary School的12班学生斯派洛（Noah Sparrow），周二冒着严寒加入纠察线上的教师行列，他认为“这是应该做的事”。
斯派洛说，安省政府增加班级规模和削减课程的政策，对学生教育产生了负面影响。网上课程亦是如此，因为它未能解决学生学习方式不同的问题。在课堂上，老师可以根据学生的特点调整教学方式，而网上课程很难做到这一点。
斯派洛早在2018年9月，就发起了针对福特政府修改性教育课程的人权抗议活动。去年4月，他又牵头组织了近20万安省学生参与的“学生说不！”（Students Say No）大规模示威。
