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根据《星报》与《圣凯瑟琳斯标准报》(St. Catharines Standard)联合进行的调查报道发现，过去5年来，安省几乎所有专上学院的国际生入学率都急剧上升，例如尼亚加拉学院(Niagara College)便大量招收国际生，然而问题是许多国际生入读后英语水平追不上，面对重重危机。 尼亚加拉学院的国际生每年至少要支付1.3万元学费，相比下，本地生的平均学费为4,400元。来自印度古吉拉特邦的21岁商科二年级国际生德赛(Nikhil Desai)说，自己并非有钱人，来加后，要与另外两个同校的学生合租一个房间，生活空间挤迫，这使他在头4、5个月里，几乎天天都在哭，而关于加拿大的一切，与最初被告知的完全相反。 德赛续道，不过无论怎样，也要挨下去，因为已经没有回头路，不能返回印度。 国际生占三分一 印度最多 去年，尼亚加拉学院招收了多达4,100个国际生，占该学院总学生人数1.1万个差不多三分之一。而在这些学生之中，有2,900个名来自印度，其中有数百名学生无法用英语来应对学科上要求，这群苦苦挣扎的学生引发了校园危机，也使人们对国际英语入学考试的信誉产生了怀疑，因为国际英语入学考试显示，这群国际生的英语水平足以应付课堂上的要求，可是到实际上课时则不足。 为此，该学院行政部门命令重新评估国内外数百个学生的语言水平，并改变其录取政策，包括大幅度减少来自印度的新生人数。有其他学院则重新测试自己学校的国际学生。 尼亚加拉学院校帕特森(Dan Patterson)表示，这是校方在管理上遇到的困难，而校方正在努力去做。 对来自印度的400多个学生的语言能力进行了重新评估之后，尼亚加拉学院向200多个成绩不佳，选择继续留下来的印度学生提供了英语课程，改进他们的英语水平。该学院一个不愿透露姓名的老师指出，在2018年秋季，一个课堂大约有50个学生，其中绝大部分来自印度，他们当中大多数的最终成绩都低于10分，到第二学期开始时，该课程只剩下少数学生。 尼亚加拉学院学术副校长哈德森(Steven Hudson)称，作为老师，都希望看到所有学生取得成功。 加国移民政策向国际生招手 自从加拿大的移民政策发生了变化，加拿大的教育对国际生更具吸引力。其中印度对加国学校的招生需求激增，到2018年，印度成为加拿大专上学院国际生的最大来源国。根据加拿大移民、难民与公民部的数据，仅当年，就有55,265个来自印度的学生就读于安省的专上学院。 有印度学生称，他们把到加拿大读书视为逃避印度日益贫困的一种方式。为了供子女到加国读书，有印度的父母出售他们的资产，甚至不惜背负沉重的债务，申请高息贷款。 在到达加拿大之前，加拿大政府要求来自印度的学生出示一万元的担保投资证书(GIC)，约为逾50万印度卢比。 其中20岁、来自印度，就读亨伯学院(Humber College)的辛格(Harman Singh)透露，他花费了大约140万卢比（约2.8万加元)。为了筹集到加拿大留学的钱，包括GIC、考试，体检和保险等，他不得不动用母亲的积蓄，并卖掉已故父亲的汽车。 筹集资金只是通往加拿大留学之路的第一步。要获安省专上学院录取，国际生必须在其国家进行的标准化英语测试中达到最低录取标准。许多大专院校和移民部门使用的国际英语测试系统（IELTS）是一项3小时的考试，旨在评估考生的阅读、写作和听力能力。 由于通过语言测试至关重要，因此一些学生求助于私人教育代理机构来指导他们进行测试和申请，甚至有不良机构协助“走后门”。

近年前来加拿大读书的国际生呈爆炸式增长，为加拿大的学校带来巨额收入，不过对于部分国际生来说，付出的代价十分高昂。 现年28岁的裴贤姬(Hyungee Bae，译音)放弃在韩国的英语教师工作，并且离开在父母家中所过的舒适生活，于今年秋天来到安省百年学院(Centennial College)攻读航空航天课程。她坦言，父母知道她有这打算时，不禁对她说，放弃一切到加拿大读书，实在不知道她是勇敢还是傻。 裴贤姬表示，她希望借由在加拿大读书的机会，在加国找到一份工作，继续留在加拿大，并有一天能成为公民。她入读的航空技术员-飞机维修课程的学费为20,400元，比加国本地生学费的5,300元高出近3倍。她指出，倘若她未能取得加国永久居民身份，而要返回韩国，她可能会后悔；但假如她不去尝试，却肯定会后悔。 今年秋天，超过57.2万个国际生在加拿大读书，比2014年增加了73%。去年，国际生为加拿大的校园、社区和经济带来了216亿元。难怪有人形容，这使教育变得如此有利可图，许多大学把国际生视为会生金蛋的鹅。 国际教育成为移民计划 《星报》与《圣凯瑟琳斯标准报》(St. Catharines Standard)较早前，向安省22间公立英语专上学院联合进行调查，发现过去5年来，国际学生的入学率上升了155%，占30万个学生之中的8.6万个。尽管许多国际学生似乎对他们的教育经历感到满意，但是这种空前的增长带来了巨大的挑战：报告发现许多学生在英语水平和支持方面陷入困境，而不少老师则感到压力和不堪重负。 为了在加拿大读书，国际生都愿意支付高昂的学费，当中不少更希望毕业后能留在加拿大居住。安省伦敦市移民顾问布莱尼(Earl Blaney)称，在加拿大，对于许多国际生来说，国际教育不再是一个教育计划，而是一个移民计划，他们希望得到加国永久居留权，这与学习无关。 百年学院国际教育副校长马奇亚维罗(Virginia Macchiavello)近年大力推动国际生到该学院读书，现时国际生占该学院2.8万个学生的一半。 马奇亚维罗称，有人指这与企业无异，不过该学院确实相信他们是从事教育事业。 以国际生收入提升设施 来自国际生的收入使该学院得以进行资本投资、扩展和提升校园设施。去年，该学院国际生的学费便贡献了2.1亿元的收入，而该学院在2018-19年财政年度，预算盈余达到5,960万元，另外有3,300万元的捐赠基金，部分是利用国际生收入的1%来创建，用来支付海外的学术计划和奖学金。 为了增加收入，大学等专上学院转向吸收国际学生，这些学生的学费没有纳税人的补贴，他们通常支付的学费是本地学生的4倍。 其中在温莎-漆咸(Windsor-Chatham)的圣克莱尔学院(St. Clair College)，2019-20年度预算首次显示，国际生学费是最大的收入来源，预计达到7,180万元。相比之下，运营资助为4,130万元，7,600名本地学生的学费约为2,430万元。 今年秋天，圣克莱尔学院的国际学生人数从2014年的约500人增加到4,200人，为该院带来可观的学费收入。 安省培训、学院及大学厅长罗曼诺(Ross Romano)表示，国际生知道他们要进入能提供高质素教育的学府，并且知道他们毕业之后有一份出色的工作机会，而安省正能提供一流的教育和出色工作机会的地方。安省政府欢迎国际生人数的增加，也希望他们留下来，安省的经济正在蓬勃发展。 另有安省一些学院指出，本地出生率下降，假如不吸纳国际生，部分学院可能因此要裁员。 此外，国际生入学人数的增加，使加国的大学和学院可以投资开办更多课程，这亦使本地学生受惠。  

出于对引进青年一代人才及收取高额学费弥补大学经费不足的双重考虑，加拿大针对国际学生的政策越来越优惠，越来越宽松，单就安省而言，过去六年国际学生的数量已翻倍。国际学生在新适应新的生活、学习环境，应付学业和经济压力方面面临的挑战大大高于本地学生，他们的心理和精神健康问题已引起各方关注。 本报记者 文琪 2017年7月，安省高等教育及技术发展部公开数据表明在过去的6年里，安省国际学生的数量翻倍。众所周知国际学生的学费是本地学生的3-4倍。而由于省政府对大学财政拨款的缩减，近年来各大院校纷纷对国际留学生抛出更多的橄榄枝，用高额的国际学生学费弥补院校的财政空缺。联邦政府更曾出台数据，显示国际学生为安省带来的经济影响高达每年54亿加元。当人们的目光更多地关注于每年有多少留学生来加留学、为安省的经济做出多少贡献时，这些花费巨资来读书的海外年轻学生正在独自面对留学生活和学习中比本地学生更多的压力和困难。除了学业之外，留学生的心理和精神健康问题已经是各大高等院校不容忽视的一个新趋势。 加拿大约克大学国际学生部副主任Diana Ning 约克大学（York University）国际学生部（International Student & Scholar Services ）副主任Diana Ning对本报记者透露，在约克大学对该校学生发起的一项精神健康调查报告中显示，66.8%的学生表明他们会感到压倒性的焦虑（overwhelming anxiety）；48.7%显示他们会抑郁到不能生存（depress and difficult to function）；更有11.9%的学生显示他们甚至有过自杀的倾向。Diana称：“约克大学约有55,000名学生，这个调查结果让我们非常重视学生的心理健康问题并展开相关工作。这些学生在调查中说，影响他们学业表现的主要原因是：1，紧张压力 ；2，睡眠不好 ；3，焦虑。这说明学校里的学生普遍都有精神健康问题。” 中国学生忽视心理健康 Diana 表示：“约克大学国际学生部专门为来自世界各国的国际留学生提服务，本校有6,000多名国际学生，来自179个国家。今年秋季再有2,000多位国际学生到来，其中有近1,000名来自中国，中国学生是最大的一个国际学生群体。一般而言，中国留学生家长对孩子期望值普遍很高，但除了经济、生活上的支持，但他们往往不够注重孩子的身心健康发展。中国出来的孩子也容易忽略这些方面，并且国际学生不是很了解学校帮助他们解决精神健康问题的资源。” 在加拿大的高等院校，学校内都配备许多保证学生身体和心理健康的资源，并且这些服务都对学生免费开放。Diana介绍说，约克大学有一个咨询及残障服务中心（Counseling and Disability Service）专门为学生的精神和心理健康保驾护航，在那里有专业的顾问从周一到周五提供一系列免费的服务给约克的学生，学生们可以接受一对一的对话指道，还有有对夫妻、情侣的双人对话，或小组培训（group session）。通常学生当中存在的心理问题包括抑郁、焦虑、缺乏自尊心；或者经历了感情生活、个人关系上的挫折，会有饮食失调（eating disorder）、对个人形像认识不良等情况；还有一些学生对自己的性别界定（sexual identity...