■雖然有聽障，但無阻金馳軒參與多種戶外活動。受訪者提供
出生便失去大部分聽力的金馳軒，在成長過程中遇到不少挑戰，但憑者毅力和他人幫助，不單克服了聽障問題，更可以與其他同學參與不同的戶外活動，又到中國長沙了解當地聽障者的情況。現時他在校內以他自身經驗，協助其他有聽障問題的低年級學生實現夢想。
剛16歲的金馳軒就讀於素里Pacific Academy第11班，他表示天生便有聽力問題，需要配帶助聽器，年幼時更接受過唇語訓練。
他說自入讀Pacific Academy後，學校便有一隊訓練有素的隊伍，當中包括聽力資源教師，無時無刻支援着他。
■金馳軒(後排最高)與同伴合照。受訪者提供
在成長期間，他成功克服不少聽障挑戰，但有些情況仍難避免。2018年6月，他參加學校暑期10天獨木舟活動時，由於知道在郊外不能為助聽器充電，就特別準備了備用電池，但在活動的第3天，起床後發現電池受潮不能使用。在餘下的旅程中，他因助聽器不能使用，聽不到教師給他的指示。
立志研新科技助人
雖然環境惡劣，但金馳軒決定堅持下去，也不希望給其他人帶來任何麻煩。他利用幼時學過的唇語，加上其他同學給他的「手號」，在扒獨木舟時，其他同學指示他何時改變方向，那個地方有障礙等，這個經驗令他明白支援網絡以及教育他人如何去適應環境的重要性。另外，他曾參與長沙一個義工計劃，了解當地聽障者的生活及就業機會。他立志在大學攻讀生物醫學工程，希望能夠研究出先進的科技，去幫助有需要的人。
