【星島綜合報道】BC省部分學校將於6月1日起重開，不過，面對尚未徹底根除的新冠疫情，孩子們能否在學校保持社交距離，或是積極採取預防感染新冠的措施？對此，有專家就表示，這是相當不容易的事情。
多倫多大學（University of Toronto）流行病感染控制學家弗內斯（Colin Furness）說：「孩子們想要擁抱，想要親近。我有兩個年幼的孩子。你可以向她們解釋疫情，她們也能理解，但保持社交距離是一種自我約束，這和告訴孩子們遠離街上陌生人是不同的概念，其他孩子是他們在操場上的玩伴，最親密的夥伴，他們一起玩耍，手也會不由自主的觸碰任何東西。」
事實上，這也取決於家長是否願意冒風險讓孩子前往學校。舉例而言，魁省霍維克（Howick）當地一所學校重新開學後，177個學生中只有33個學生返校上學。
疫情導致教育理念改變
滑鐵盧大學（University of Waterloo）社會發展學教授勒溫（Kristina Llewellyn）表示，對於孩子來說，適應新環境並不容易。她也擔心，這次疫情導致的變化將顛覆教育工作者多年來灌輸的思想理念。
勒溫說：「很長一段時間以來，我們都告訴孩子，學習是基於挖掘他們的社交能力和自我情感的培養。我們花了很長時間加強這個觀念，而現在我們突然說，不用這麼做了，要保持社交距離。」
勒溫也擔心保持社交距離是否會對低年級學生在學校中的人際關係發展造成不良影響。她也強調，讓學生去服從預防感染新冠的措施將是一個艱難的挑戰。
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