- 參與BCIT「青年百億海外圓夢基金計劃」的師生合影。星島記者黃憶欣攝
【星島記者黃憶欣報道】 卑詩理工學院(BCIT)周五(7日)舉辦了一場別開生面的結業典禮，獲頒結業證書的是來自台灣「青年百億海外圓夢基金計劃」的82位大學生。該校延續15年的加台教育計劃，正從台灣學生來到加拿大實習，逐步走向加台技職教育、人才及文化經濟深度交流的雙向合作。
今年參與計劃在BCIT研習的人數創下新高，這82位大學生分別在該校5個技職領域學習，包括加國氣候永續行動、加拿大資安工作坊、加國機械工程實作、加國汽車技術見習、北美航太技術翱翔營。這些課程類別也是BCIT的強項，更是卑詩省專上教育廳正在推動技術人才培訓的重點科目。
來自台灣虎尾科技大學的5名學生參加航太技術研習，覺得這38天的研習收穫滿滿。劉沛瑩說，BCIT使用的工具、設備相對先進，有些甚至是職場實際會使用的高階設備。她與謝芸家、方柏申向星島記者表示，BCIT與台灣學習方式最大的不同之一，是教學不只是把知識灌輸給學生，而是要求學生先思考、再表達自己的觀點。
另一位同學楊育勝則提到，在BCIT上課時，老師曾經談到保險絲為何會失效的原理，以及相關安全標準。老師不會只告訴學生說「這就是標準，你照着做。」而是讓學生親自操作、甚至把保險絲拉斷，透過實際操作理解它為甚麼會發生這種情況。楊育勝認為，這與台灣比較常見的學習方式不同。
簡浩鈞同學甚至提出具產業視野的觀察。他過去曾到過澳洲、德國、美國等地，而這次來加拿大也是海外學習經驗的一部分。他認為自己這次最大的收穫之一，是透過台灣與加拿大的交流重新思考航空維修證照與國際接軌的問題。
簡浩鈞說，他在參訪加航(Air Canada)等航空單位時思考，航空維修人員如果要從事較重要的飛機維修工作，需要取得相關專業證照。因此，如果台灣的航空維修學生希望未來進入國際航空產業，就不能只了解台灣的制度，也需要了解加拿大的航空維修制度、國際航空維修標準、不同國家的專業證照，國際航空公司對維修人才的要求等。
BCIT副校長威廉斯(Dr. Justin Williams)表示，台灣方面與BCIT的合作已經持續多年，他形容這項交流一直非常正面。「BCIT已經把台灣學生交流視為一項持續性的國際教育合作，而暑期實習也成為讓台灣學生直接進入加拿大技術教育體系、接觸實作環境的一種方式。」
威廉斯說：「BCIT提供的不是傳統大學式的純課堂教育，而是讓學生進入實驗室、工場及實作環境，把所學與產業連結起來。對BCIT而言，這批台灣學生來加拿大，不只是學習專業技能，也是讓年輕人走出自己的文化環境，了解加拿大社會、文化與生活，再把加拿大體驗帶回台灣。」
卑詩省議員及貿易議會秘書崔保羅(Paul Choi，上圖)表示，從卑詩省府角度來看，這類國際學生交流計划具有長期價值，因為它可能成為國際學生來加拿大學習， 累積工作經驗並建立職涯方向後可能留在加拿大發展的一條潛在途徑。
崔保羅特別提到，加拿大目前面臨技術人才短缺，因此全球各地受過良好教育、具備專業技能的年輕人，都是加拿大未來人才的重要來源。這類計劃最重要的價值之一，就是建立人與人之間的聯繫，學生回到台灣，會把對加拿大的認識、與加拿大師生建立的關係、對卑詩省社會及產業的理解帶回台灣，「重點是這些年輕人未來將成為加台之間長期交流的橋樑」。
駐溫哥華台北經濟文化辦事處處長劉立欣(下圖)表示，台灣近年來推出的國際交流策略，其中一個重要目標，就是促進台灣與加拿大之間的人與人交流，而教育、青年交流正是其中的重要方式。因此，她特別感謝學生選擇加拿大、選擇BCIT。她說，這些學生不只是來加拿大學習，也是台灣與加拿大關係的「青年大使」。
結業典禮在學生與師長溫馨互動中圓滿舉行，省議員莫坤明(Lawrence Mok)也出席致詞。BCIT除了副校長之外共有18位教職員出席，其中包括3位院長，呈現對該計劃學生的重視。
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