![](https://media-proc.singtao.ca/photo.php?s=https://media.singtao.ca/wp-content/uploads/dushi_toronto/2018/08/NYA05p01210818-696x529.jpg&f=jpeg&w=696&q=75&v=1)
數字媒體興起已經改變年輕一代的閱讀習慣,最新調查顯示,美國青少年每日熱衷瀏覽臉書、推特、Instagram等社交媒體,鮮有拾起書本閱讀,1/3人至少一年沒有為消閑看過一本書。專家建議,家長可循多方面培養孩子的讀書興趣。
綜合《華盛頓郵報》與《時代》雜誌報道,調查結果刊登於《大眾傳媒文化心理學》(Psychology of Popular Media Culture)。報告顯示數字媒體繼續受到青少年歡迎,他們花在收發訊息,瀏覽社交媒體和使用其他數字媒體的時間繼續增加,但傳統媒體例如書籍、雜誌等的地位正在下降,1/3的高中青少年在2016年沒有基於消閑原因看過一本書,與此同時,82%就讀第12班的青少年,每日會瀏覽臉書、推特、Instagram等社交媒體。
傳統媒體的閱讀率由1980年代初期開始下跌,2000年後出現智能電話、寬帶互聯網,使閱讀率下跌的速度開始加快,青少年用手機、看電視等的「屏幕時間」(screen time)亦開始增加,他們於2010年代花在電子媒體的時間,是1970年代的近3倍。另在2016年,就讀第12班的青少年每日花6小時瀏覽數碼媒體,讀第10班的青少年日花5小時,而讀第8班的青少年會花4小時。
參與調查的聖地牙哥州立大學心理學教授特文格(Jean Twenge)說,年輕人不為消閑而閱讀的現象令人擔憂,回顧1970年代,約60%高中生每日會閱讀書報雜誌,但在40多年後,比例降至16%。文格形容,閱讀書籍、雜誌等長篇文章,對理解複雜理念、培養批判思維非常重要,而對升讀大學的學生來說亦是好習慣。
這次調查中,美國心理學會(American Psychological Association)人員引用了密歇根大學的「監測未來」調查(Monitoring the Future)數據,數據紀錄了各地高中生就業、使用藥物等資料。
研究人員特別分析了1976年至2016年間,就讀第8班、第10班、第12班的青少年閱讀數據,數據反映了超過100萬名青少年的閱讀習慣。
維珍尼亞大學心理學教授威林厄姆(Daniel Willingham)表示,要解決青少年沉迷數字媒體的問題,家長第一步應鼓勵子女遠離電子設備,例如告訴子女閱讀30分鐘就可玩手機,但不宜強行禁止。另有教師建議,家長可在家中四處放滿書籍,包括廚房、浴室,吸引子女餘閒閱讀,特別推薦有豐富圖畫的圖畫小說。
威林厄姆也稱,家長可以教導子女閱讀的重要性,如果子女遇上不明白的問題,家長可帶他們去圖書館找尋答案。此外,家長亦應以身作則,向子女樹立閱讀的好榜樣。