■利詩批評安省有教育局私自更改資助撥款用途。加通社
綜合報道
安省審計總長利詩（Bonnie Lysyk）前日公布審計報告，披露由於資助撥款計算方式過時，有教育局把原本用於弱勢學生及「英語作為第二語言課程」（ESL）的數百萬元資金，轉為支付其他開支，令原本受助的貧窮或新移民學生無法受惠。
審計報告出，此現象很大程度上是由於撥款計算方式過時，而且各教育局擁有使用撥款的酌情權，加上局方欲填補在特殊教育方面的缺口。另外，各教育局報告支出的方式，也使安省教育廳難以準確得知這些學習津貼的去向。
報告審計4個公校及天主教教育局，其中在2015年至2016年間，多倫多天主教教育局（TCDSB）的4,650萬元學習機會補助金，當中一半不是用於原本用途，而是用來支付老師薪金和特殊教育；在2,390萬元的「英語作為第二語言課程」資金撥款，只有58%用於原訂用途，其餘用於「減輕其他方面的成本壓力」。利詩批評這種做法使「補助金原本打算滿足的需求，可能無法滿足」。
多倫多天主教教育局發言人Rory McGuckin說，教育局擁有使用款項的彈性十分重要，因為局方須滿足區內的需求。安省教育廳長康德瑩（Mitzie Hunter）回應指，撥款計算方式已有重大改變：「自2013年以來，近九成的資助撥款公式經過修訂或改善。」
資料來源：星報
